Educación Preescolar Tips

Objetivos científicos

La siguiente es una lista de los objetivos de la Ciencia cubiertos en el currículo preescolar. Esto no es lo que un niño necesita saber al ingresar a kindergarten. Más bien, es lo que un niño debe ser presentado y maestro durante el año para preparar él o ella para el primer grado. Algunos conceptos son más difíciles que otros, pero si empieza a introducir estos objetivos a su hijo en la edad preescolar, que será mucho más fácil para su niño a dominar en el kindergarten.

El alumno aprenderá:
1. para cuidar de la tierra
2. a trabajar para mantener el equilibrio de la Tierra
3. que la vida humana se desarrolla libre, consciente de sí mismo, sin terminar
4. que el equilibrio de la Tierra es ahora mayor o destruidos por nosotros
5. que la vida futura será determinada por nuestras decisiones
6. decir lo que él / ella recuerda acerca de la vida / no-seres vivos
7. clasificar a las criaturas como sala de estar / no vivos
8. identificar, trazar la estructura del cuerpo humano
9. nombrar, dibujar la imagen de: cabeza, cara, ojos, nariz, boca, dientes, lengua, mentón, orejas y pelo
10. nombre, llamar la imagen del cuello y tronco
11. nombre, llamar la imagen de los brazos, manos, dedos
12. nombre, llamar la imagen de las piernas, pies, dedos de los pies
13. experiencia en la creación de un ecosistema en un terrario o acuario
14. explicar la responsabilidad humana de mantener el equilibrio de la tierra
15. habilidades nombre de cinco de los seres vivos
16. clasificar las cosas como animales, plantas
17. describir las necesidades de todos los seres vivos
18. comparar las necesidades de las plantas / animales
19. observar los ciclos de vida de las ranas, peces, mamíferos y aves
20. describir las necesidades de las plantas: aire, agua, luz, nutrientes
21. describir las funciones y habilidades de las plantas de
22. identificar las partes de la planta que son útiles para el hombre
23. explicar el ciclo de vida de una planta de
24. describir las necesidades de los animales: comida, aire, agua, espacio
25. explicar cómo los animales se usan y se abusa
26. comparación / contraste los hábitos de alimentación de los animales y los hábitats
27. comparación / contraste animales maneras de protegerse
28. estado de los animales son formas útiles para el hombre
29. vista asociada con el ojo y el cuidado adecuado de los ojos
30. el ejercicio de habilidad en la percepción visual, discriminación visual, memoria visual
31. audición asociada con el oído y la atención adecuada del oído
32. la habilidad en el ejercicio de la percepción auditiva, discriminación auditiva, la memoria auditiva

Matemáticas objetivos

La siguiente es una lista de los objetivos Matemáticas incluido en el plan jardín de infantes. Esto no es lo que un niño necesita saber sobre entrando a kindergarten. Más bien, es lo que un niño debe introducirse y dominar durante el año para preparar él o ella para el primer grado. Algunos conceptos son más difíciles que otras, pero si se empieza a introducir estos objetivos a su hijo en los años preescolares, será mucho más fácil para su hijo que los amo en el kinder.

1. clasificar, ordenar objetos por tamaño, color y forma
2. lugar / movimiento: a izquierda y derecha
3. lugar / movimiento: sobre, debajo, en
4. lugar / movimiento: arriba, abajo, entre
5. lugar / movimiento: dentro y fuera de
6. lugar / movimiento: lugar primera-décima
7. lugar / movimiento: principio o fin último /
8. seguir una dirección 2-step
9. seguir una dirección en 4 pasos
10. secuencia de menor a mayor
11. secuencia de eventos en una historia
12. contraste tamaño igual / diferente
13. contraste tamaño más pequeño / más grande
14. distancia contraste: cerca / lejos
15. cantidad de contraste: todos / algunos ninguno /
16. cantidad de contraste: una más que, menos de un
17. cantidad de contraste: más / menos
18. repetir un patrón dado visto
19. repetir un patrón dado oído
20. completar un patrón de formas, color y tamaño
21. crear un modelo original
22. definir un grupo y dar ejemplo
23. reconocer / nombre de grupo de objetos, fotografías e ideas
24. describir las características del grupo
25. equivalente mostrar / grupos no equivalentes
26. grupos muestran mayor que determinado grupo
27. grupos muestran que menos de un determinado grupo
28. muestran conjunto vacío como cero
29. coinciden con objetos concretos: 1 a 1
30. coinciden con los objetos en la foto: 1 a 1
31. contar en secuencia hasta veinte
32. sustituir en el número de secuencia
33. reconocer y dibujar: círculo / curva
34. reconocer y dibujar: cuadrado / rectángulo / triángulo
35. decir el valor de monedas de un centavo, cinco, diez, y los cuartos
36. monedas ordenar por nombre, por valor
37. número de partido / conjunto de objetos
38. lectura / escritura de números hasta 20
39. decir la hora a la hora
40. nombre / restar días de la semana
41. nombre / número de meses del año
42. definir números como nombre número
43. coinciden con el numeral número y la palabra

Lectura objetivos

La siguiente es una lista de los objetivos de lectura incluidos en el currículo preescolar. Esto no es lo que un niño necesita saber al ingresar a kindergarten. Más bien, es lo que un niño debe ser presentado y maestro durante el año para preparar él o ella para el primer grado. Algunos conceptos son más difíciles que otros, pero si empieza a introducir estos objetivos a su hijo en la edad preescolar, que será mucho más fácil para su niño a dominar en el kindergarten.

1. desarrollar receptivo expresivo vocabulario
2. coinciden idénticos formas geométricas, formas numéricas, formas de las letras, formas de la palabra
3. partido como en el surtido de objetos de los cuatro
4. partido pares idénticos en el surtido mixto
5. mismo partido cuadrados de colores e imágenes de
6. objetos partido frente a la misma dirección
7. distinguir las letras de la misma similar
8. nombrar objetos representado en el fondo y primer plano
9. reconocer su propio nombre en forma impresa
10. clasificar por color, forma y tamaño
11. tarjetas con dibujos de secuencias
12. decirle diferencia entre la diferencia de las formas, a diferencia de las cifras, a diferencia de las letras, a diferencia de las palabras
13. se mueven en la mano izquierda, la progresión de la derecha
14. los ojos se mueven de izquierda progresión de derecho
15. clasificar los sonidos: igual / diferente
16. clasificar los sonidos: fuerte / débil
17. sonido discriminar: largo / corto
18. comparar campo: alta / media / baja
19. reconocer palabras que riman
20. identificar las palabras repetitivas
21. disfrutar de historias de
22. estar en silencio cuando otro habla
23. mirar directamente a los altavoces
24. concentrarse en lo que se dice
25. pregunta lo que no está claro
26. aplaudir cortésmente cuando proceda
27. dar información solicitada
28. hablar en oraciones completas
29. hablar con la pronunciación correcta
30. hablar con la enunciación clara
31. hablar con frases bien
32. hablar con el tono adecuado de lanzamiento
33. dictar las historias
34. nombre de las letras del alfabeto
35. coinciden con letras mayúsculas pequeñas /
36. identificar las letras cuando se ve
37. las letras del alfabeto para imprimir
38. secuencia de las letras en orden alfabético
39. recordar la idea principal sea el
40. repetir y recordar tres fábulas
41. memorizar rimas infantiles
42. diferenciar visualmente las vocales y consonantes
43. escuchar, el nombre, repito, e imprimir las consonantes iniciales
44. dicen los detalles específicos de una historia
45. audible discriminar vocales y consonantes

Objetivos de Inglés

La siguiente es una lista de los objetivos de Inglés incluidas en el currículo preescolar. Esto no es lo que un niño necesita saber al ingresar a kindergarten. Más bien, es lo que un niño debe ser presentado y maestro durante el año para preparar él o ella para el primer grado. Algunos conceptos son más difíciles que otros, pero si empieza a introducir estos objetivos a su hijo en la edad preescolar, que será mucho más fácil para su niño a dominar en el kindergarten.

1. información oído contar
2. inicio discriminar:, mitad y final
3. discriminar: arriba, abajo, arriba, abajo
4. discriminación: primero, siguiente, última
5. discriminación: en, sobre, bajo
6. discriminar: lejos, cerca
7. discriminación: las posiciones en imágenes
8. discriminar: antes, después de
9. decir la diferencia entre la diferencia de formas de
10. decir la diferencia entre la diferencia de números de
11. decir la diferencia entre la diferencia de las cartas
12. decir la diferencia entre la diferencia de las palabras
13. recordar los detalles de una foto de 5-Second Look
14. recordar eliminado objeto de grupo
15. armar un rompecabezas de siete piezas
16. traza entre líneas paralelas
17. traza entre las líneas curvas
18. esbozo de una figura de
19. copia de una forma determinada
20. reproducir las letras como se muestra
21. de color dentro de las líneas de
22. cortar con tijeras en la línea
23. discriminar: izquierda, derecha
24. los ojos se mueven de izquierda progresión de derecho
25. disfrutar de historias de
26. distinguir sonidos diferentes
27. hablar en oraciones completas
28. hablar con la pronunciación correcta
29. recitar rimas en el grupo
30. enigmas compartir con el grupo
31. compartir ideas con el grupo
32. Contar historias oído
33. las situaciones de juego de rol
34. Nombre / leer / imprimir las palabras en color
35. Nombre / leer / imprimir la forma palabras
36. Nombre / leer / imprimir palabras de los números
37. Nombre / leer / imprimir las palabras tamaño
38. capitalizar la primera palabra de la frase
39. reconocer y saber días de la semana
40. reconocer y saber los meses del año

Enseñe a su niño a leer

El cielo es el límite cuando la introducción de la palabra escrita para su niño preescolar. No cree que su hijo tiene que esperar hasta el jardín de la infancia para aprender a leer. Las habilidades básicas y el conocimiento de sonidos de las letras se les puede enseñar a partir de los 2! Puede parecer abrumador al principio, pero si lo llevará paso a paso, verás lo fácil que es en realidad. Lo importante a destacar es hacer divertida la lectura. Comience despacio para fomentar la confianza de su hijo y entusiasmo. Usted puede enseñarle a su niño a leer en ningún momento!

El primer paso para enseñar a su hijo a leer es asegurarse de que su niño pueda reconocer todas las letras del alfabeto, mayúsculas y minúsculas. Usted puede hacer este divertido mediante tarjetas o una variedad de juegos de ordenador que se especializan en reconocimiento de las letras.

Luego, puede pasar a sonidos de las letras. Reconociendo que cada letra tiene un sonido específico que lo acompaña es un paso importante en el proceso de aprendizaje. Una vez que usted enseñe a su niño el sonido de una letra, animarles a pensar en palabras que comienzan con esa letra. La mayoría de las letras son bastante fáciles de recordar, sin embargo hay algunas letras

Una vez que su hijo es capaz de recordar la mayoría de sus sonidos de las letras, puede empezar a pedir que suenen a corto, las palabras de 3 letras. Muchos maestros comienzan con familias de palabras, por ejemplo:-al (gato, murciélago, rata, alfombra, se sentó, sombrero),-en (gallinas, los hombres, den, pluma, diez),-ot (olla, no caliente, cuna, punto). Tenga cuidado de elegir las palabras que siguen las

También puede introducir algunas palabras a la vista una vez que su hijo empiece a leer las palabras de tres letras. Explíquele a su niño que las palabras de la vista son palabras comunes que usamos muy a menudo, y no siempre siguen las reglas. La mejor manera de aprender palabras de uso frecuente es con la repetición, ya que muchos de ellos deben ser memorizados y no puede ser sondeado. Usted puede obtener la vista Dolch lista de palabras al hacer una búsqueda de ella en línea, sin embargo, consta de 220 palabras, que puede ser abrumadora para un lector principiante jóvenes. En su lugar, comience con los siguientes 50 palabras:

I, a, la tienen,, nosotros, es, y, son, usted, para, dijo, ya que, era, como, hace, tiene, él, ella, que, a mí, ven,, se, y no en, acerca, no, ellos, dónde, por qué, cuándo, quién, vamos, fuera, tu, no, con que, lo hace, esto, desde, o, lo que, puede, todo, ¿cómo, quieren, un poco, soy de. Introducir cada palabra, tal vez uno por día si su hijo parece recordarlas fácilmente, o una por semana, si usted necesita trabajar un poco más lento. Además de palabras de la vista, también lo desea, puede introducir palabras de color (rojo, azul, verde, amarillo, naranja, morado, negro, marrón) y nombres de los números uno a diez.

Después de que su niño ha dominado sonidos de las letras, y puede pronunciar las palabras de 3 letras de forma rápida y sencilla, está listo para pasar a las mezclas. Comience con sesiones (pulgar), sh (cerrada), ch (garbanzos), WH (ballena), pH (teléfono), tr (camión), y el doctor (tambor). Pregúntele a su niño que piense en palabras que empiezan o terminan con ese sonido. También puede enseñarle el sonido de las-ción, que le ayudará a leer palabras como cantar, rey, anillo, alas, saltar, tener, correr, etc)

El siguiente concepto es silenciosa e. Silencioso e se utiliza para las palabras más cortas que terminan en e (torta, el tiempo, raya, tarde, espero). La idea a destacar es que la letra e da su voz a la otra vocal y lo hace tiene el sonido largo.

El concepto final es dos vocales. Es posible que recuerdo haber oído la canción: dos vocales ir a pie, el primero hace de la conversación. La primera vocal tiene el sonido largo y la vocal al lado de él está en silencio. Esto se utiliza para las palabras con dos vocales uno junto al otro (barco, el asiento, la lluvia, la cáscara).

No trate de apurar cualquier parte del proceso. Si su niño está teniendo dificultad para pronunciar palabras cortas, no te muevas hasta que esté listo. Algunos niños tienen dificultad con las mezclas, sobre todo, pronunciar th. Asegúrese que su hijo les está pronunciando correctamente - tienen su reloj su boca cuidadosamente como usted dice la palabra lentamente.

Eso es todo! Una vez que han enseñado a estos conceptos, su hijo debe tener una excelente base para la lectura. Por supuesto, hay muchas excepciones y reglas en el idioma Inglés, pero su hijo puede hacer frente a esos mientras construye su vocabulario y la lectura de la confianza por sí mismo. Usted está apagado a un gran comienzo!

Ortografía y vocabulario de los objetivos

La siguiente es una lista de la ortografía y vocabulario objetivos cubiertos en el programa de jardín de infantes. Esto no es lo que un niño necesita saber al ingresar a kindergarten. Más bien, es lo que un niño debe ser presentado y maestro durante el año para preparar él o ella para el primer grado. Algunos conceptos son más difíciles que otros, pero si empieza a introducir estos objetivos a su hijo en la edad preescolar, que será mucho más fácil para su niño a dominar en el kindergarten.

1. nombre de las letras del alfabeto
2. coinciden con letras mayúsculas pequeñas /
3. identificar la carta cuando se ve
4. las letras del alfabeto para imprimir
5. secuencia de las letras en orden alfabético
6. discriminar vocales / consonantes
7. Nombre / leer / define / deletrear palabras Precartilla
8. Nombre / leer / define / deletrear palabras imprimación
9. disfrutar de historias de
10. hablar en oraciones completas
11. hablar con puntuacion correcta
12. escuchar / nombre / Repetir / imprimir las consonantes iniciales
13. escuchar / nombre / Repetir / imprimir las consonantes finales
14. escuchar / nombre / Repetir / imprimir consonantes medial
15. escuchar / nombre / Repetir / impresión inicial de las mezclas
16. escuchar / nombre / Repetir / imprimir las mezclas finales
17. escuchar / nombre / Repetir / impresión 3-carta de mezclas
18. escuchar / nombre / Repetir / imprimir las vocales largas
19. escuchar / nombre / Repetir / imprimir las vocales cortas
20. palabras que terminan en el nombre: ack, Ake, de todo, soy, en, ay
21. palabras que terminan en el nombre: en, Adquisición, ING, ISH, ind
22. palabras que terminan en nombre de: ell, et, Eck, ook, ock
23. palabras que rimen con el nombre de cualquier palabra dada
24. mayúsculas la primera palabra de una oración

La evaluación de enero

El regreso a la escuela después de las vacaciones es generalmente considerado como el punto medio del año escolar. Este es un buen momento para evaluar el progreso de su hijo y buscar ayuda adicional de su hijo pueda necesitar. A menudo, los padres esperan hasta el último momento para corregir los problemas o cuestiones que han sido persistentes durante todo el año. A veces, esto significa que la escuela le pedirá a su hijo que repita el grado, especialmente si no son capaces de mantenerse al día con el resto de la clase. Tome la iniciativa y hablar con la maestra de su hijo. Muchos profesores en contacto con usted si ven un cambio en el comportamiento de su hijo o el progreso académico, pero algunos no, y no puede darse cuenta de algo anda mal hasta que reciba la tarjeta de memoria. Para entonces, a menudo es demasiado tarde.